la valutazione delle prestazioni professionali: le fasi di attuazione

 Per realizzare il sistema è utile procedere con una logica “top/down” verticalizzata per professionalità, questo perché è importante che i “capi”, in quanto valutatori, siano per prima cosa padroni del metodo e convinti della sua qualità, in secondo luogo dovranno essere testimonial ed accompagnatori di processo nella costruzione delle schede dei propri collaboratori.

Fase 1 - formazione metodologica dei valutatori

Aule omogenee per professionalità max 30 partecipanti per gruppo (anche se ovviamente aule più piccole sono didatticamente migliori consentendo un maggior confronto dialettico tra i partecipanti e con il trainer)

SETTING: aula di formazione. 

Accanto alla trasmissione degli elementi metodologici chiave si lavorerà sull’elaborazione delle resistenze al concetto di valutazione, e sulla corretta applicazione del sistema: è una fase estremamente delicata, perché si affronteranno le resistenze storicamente connesse alla valutazione e di conseguenza alla consapevole assunzione del ruolo di valutatore.

La durata di questa fase formativa dipende dal contesto e dalle competenze possedute dai partecipanti "in ingresso"

OBIETTIVI:

Presentazione del piano di valutazione, del metodo e delle ricadute organizzative

Trasmissione dei fondamenti metodologici per la costruzione di un sistema di valutazione

Apprendimento del sistema di indicatori quantitativi e qualitativi  

Elaborazione delle difficoltà nel ruolo di valutatore

Sviluppo delle capacità di gestione di un colloquio

Identificazione delle diverse scale di valutazione, con vantaggi e svantaggi  

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